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大班体育公开课接力赛视频

卡通人物
加菲猫 流氓兔 柯南 小新 樱木花道 卡卡西 绯村剑心 机器猫
凌波丽 小熊维尼 寒羽良 杀生丸 樱桃小丸子 沙加 达也 佐助
米老鼠 唐老鸭 跳跳虎 龙猫 麦兜 阿贵 一休 阿童木
丁丁 皮卡丘 悟空 阿拉蕾 史努比 皮诺曹 兔八哥 白雪公主
鬼冢英吉 桔梗 珊璞 小茜 良牙 卡卡西 景麒 小樱
蜘蛛侠 蝙蝠侠 超人 史瑞克 赤木刚宪 三井寿
银次 鸣人 彩子 安西教练 流川枫 樱木花道 宫城良田 藤真
赵灵儿 林月如 阿奴 李逍遥 钢牙 大力水手 小鹿斑比
晴子 擎天柱 威震天 补天士 惊破天 星矢 紫龙
一辉 瞬 童虎 穆先生 撒加 忍者神龟 芭比 高达
孙悟空 贝吉塔 特兰克斯 布欧 孙悟天 扬羽 明日香 雪代巴
斑点狗 乱马 犬夜叉 黑猫警长 秦博士 浦饭幽助
黑崎一护 塞巴斯蒂安 夏尔 奴良陆生 涉谷有利 凌波丽

幼儿园优质课小班视频滚接球

只有教案
活动设计背景
1. 小班幼儿年龄较小,缺乏合作意识,不知道如何和同伴沟通交流游戏,通过本次活动,让幼儿感受游戏的快乐,
2. 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。
活动目标
1. 掌握滚接皮球的技巧。
2. 调节滚球的力度。
3. 培养幼儿的合作意识,感受游戏的快乐!
教学重点、难点
1.合作意识,2.滚接的力度,3.节奏和游戏规则。
活动准备
1.准备皮球。宽敞的活动区
活动过程:
1. 导入,今天老师要带小朋友玩一个体育游戏,“小朋友想玩吗?”
2. 游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。
3. 两人一组,双脚打开对面坐,把皮球放在两人双脚之间,然后互相滚接皮球。
4. 幼儿熟悉游戏后,老师可延长两位幼儿之间的距离,让他们探索调整滚球力度的大小,并尝试互相滚接皮球。
5. 变换方式吸引孩子,增加游戏的趣味性。
6. “花开了”
7. 两人一组,分开双脚坐下,每组一个中型皮球。
8. 老师老师摇动铃铛开始游戏,引导幼儿想象皮球是一朵花,求幼儿把球滚个同伴,
9. 当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起,表示花开了。
10. 重复进行游戏。
11. 幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。

托班健康领域体育游戏公开课有哪些

在孩子的眼中,球是个非常有趣的“东西”,他们喜欢玩球,也能玩出各种花样:轻轻碰一碰圆圆的皮球,它就会向前滚动, 碰到东西又会反弹回来;花皮球可以像陀螺一样在原地旋转,球上的花纹变化多端,色彩斑斓;还可以用手拍球,力气越大,球就跳得越高……在玩球的过程中可以锻炼孩子的动手操作、手眼配合等能力,教师要创设多种安全、有序的球类游戏,让孩子们自由玩耍。

一、婴幼儿行为分析

●孩子们在玩“赶小猪”的游戏,只见琪琪翘着小屁股,两只小手抓着皮球一步一步向前推,可是皮球却不“听话”,总是滚到其他地方,琪琪只好一直跟在后面追,抓到皮球后,他紧紧地抱着皮球回到原地,又专心地推起来。
分析:托班孩子很喜欢玩滚球游戏,但他们手部的肌肉力量较弱,两臂用力不够均匀,控制球滚动方向的能力较差,不能将球较准确地推到预定位置(方向),滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。由于球会向不同方向滚动,不易控制,这也激发了孩子们玩耍的兴趣。

大班体育游戏活动精选

内容来自用户:wujingyi2012

 
活动目标:
1.能有合作进行游戏的能力。
2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备:
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:
一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。
玩法:
1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。
2.被追到者不再当追捉者。
活动目标:
1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。
活动准备:
熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。
活动过程:
一、律动导入:
1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法:
1、教师戴上"熊"头饰。
提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。   1一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信

适合大班户外集体游戏

1、挑担茶叶上北京

幼儿分两组,站在起点。游戏开始,教师用游戏的口吻说:“六堡茶是我们梧州的特产,茶农采了很多茶,今天我们挑着茶叶把它送到北京城,好不好?”

教师发出口令后,每组第一名幼儿把茶叶包放进筐里,用扁担挑着茶叶筐前行。幼儿走过小桥(平衡木),到终点后拿出茶叶包,放在天安门图片前,然后再沿着原路回到起点,把茶叶筐交给第二名幼儿。第二名幼儿再把茶叶包放进筐内,接着挑起茶叶送到终点。

2、摸葫芦

游戏玩法:

幼儿分两队站在起点线后。听到口令后,每组第一名幼儿手拿葫芦快速跑到悬挂的葫芦下,站稳后原地向上跳跃,用另一只手触碰葫芦后返回,将葫芦传给下一名幼儿,第二名幼儿拿着葫芦接着跑。如此以接力的形式进行,先完成的小队获胜。游戏可进行若干次。

3、夹沙包跳

游戏玩法:

幼儿依次站在起点后。第一名幼儿将沙包放置在起点处,双脚夹住沙包,原地跳起,将沙包甩进房子第一格内,再双脚跳进第一格,接着双脚夹包跳起,将包甩进第二格。如此跳完所有的格子。待第一名幼儿跳过两个格子后,第二名幼儿接着跳。可循环跳若干次。

4、小小达瓦孜

游戏玩法:

幼儿头戴维吾尔族小帽,分组排队站在场地一端。音乐响起,教师说:“小阿迪力们开始达瓦孜表演吧!”各队第一名幼儿双手与肩同宽,拿着一根玉米杆前行,登上平衡木,平稳地走到平衡木的一端,然后慢慢转身再走回平衡木起点,下来后,将玉米杆传给下一名幼儿,第二名幼儿接着走平衡木。

5、游戏:荷花荷花几时开

玩法:幼儿围成一个大圆圈,请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”,圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走,当念到“六月荷花朵朵开”时,圈上幼儿做开花动作后四散跑开,而圈内的“荷花”就跑去抓住,抓到幼儿就算获胜。